高效课堂教学心得
我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的高效课堂教学心得 ，欢迎阅读与收藏。
高效课堂教学心得 1一、体现生本，自主学习 云龙中学的高效课堂教学模式，首先是教师根据教学内容，设计导学稿，引导学生进行课前思考自学，接着老师批改反馈，学生根据小组各成员的情况进行对学，群学，组内小展示，班级大展示，教师适当引领点拨。这种教学模式，把学习主动权完全还给了学生,同质对学，异质群学，调动了每一位学生积极性，让他们的思维进入到最佳的学习状态，让传统课堂上不愿表达自己想法的同学，在组内同学之间变得畅所欲言，在学习知识的同时自信心得到了增强。充分体现了现代教育理念——生本教育理念。
二、开放课堂，交流合作 45分钟的数学课堂，给老师的时间不能超过10分钟，其余35分钟都是在小组内互相学习，全班展示互补的平等氛围度过的，在整堂课中，老师只起到适时点拨、总结、提升的作用，消除了传统课堂教师高高在上的感觉，老师和同学一样都是自学习进步的伙伴，观后感《高效课堂观后感言与思考》。
三、互补拓展，提高效率 在全班进行大展示这个环节，有同学会根据同学做的实际情况，当场出题，让掌握较差的同学进行及时练习，这样的练习题来自学生自己，一方面提高了优生的出题能力，另一方面又让掌握较差的同学的到及时的巩固。
四、思考 ……此处隐藏21012个字……有自己的优点和缺点，我们尤其要看到每个学生的优点，这样才能从心底去鼓励学生。每位学生都喜欢被人赞扬，特别是后进生，他们最需要表扬。老师赏识的眼光就像温暖的春风，使学生的心灵受到鼓舞。教师要用好激励学生成长的催化剂，一定要学会表扬学生，赞赏学生，用放大镜来关注他们的优点，并公诸于众，从而激发他们的上进心和自信心，这样的教育手段才是高明之极。如果教师掌握了赞赏技巧，就可以从“要我学习”转变为“我要学习”的状态，它会使课堂更有效率，引领学生迈向成功。
四、及时反馈不断改进
课后及时搜集课堂教学反馈信息不断改进教学方法。
教学技能及教学策略，是提高英语课堂教学有效性的重要步骤。教师要能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整，要会合理应对临时出现的各种情况，也就是说教师要对教学的生成进行有效的指导。为了有效地提高英语课堂教学效益，教师还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学习效果评价制度，坚持对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪，及时了解学生的学习、复习状态与状况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整，从而提高课堂教学的有效性。
总之，真正的课堂教学就是让学生在快乐中学习，在幸福中成长，在学习中感受着快乐，在成长中收获着幸福。这是教学的最高界，也是教师能力发挥的极致。学生由后台走上前台，变听为讲，由传统“要我学”的被动接受者变成“我要学”的主动参与者。角色的转变，标志着学生学习观的彻底转变。教师也不再是知识的权威。高效课堂的成功启示我们，在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂让给学生，让他们在学习中获得成功的快乐。进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。
