![精选一年级数学说课稿模板集合8篇](https://img.jihtu.com/upload/6638.jpg)
精选一年级数学说课稿模板集合8篇
作为一名教职工,时常要开展说课稿准备工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的一年级数学说课稿8篇,欢迎阅读与收藏。
一年级数学说课稿 篇1一、说教材
(一)教学内容
一年级数学(北师大版)第三章加减法、第八课时----可爱的企鹅、本课时的主要内容是认识并理解大括号和问号、能根据情景图做有关的加减法、
(二)教学知识目标
1、理解问题情景中的大括号和问号的含义、
2、学会做有关的加减法、
(三)教学能力目标
培养学生解决实际问题的能力、
(四)教学重点:在具体的情境和活动中体会加减法的含义、
(五)教学难点:看图正确理解数量关系
二、说教学过程
一、引入:创设情境、激发兴趣1、(出示情景图----可爱的企鹅1)
二、自主探究、获取新知、
(一)活动一:观察讨论、学习新知
1、(观察图片:可爱的企鹅1)
教师:仔细观察图、说说图的意思、你能提一个数学问题吗?
2、教师提问:
(1)想一想图中的大括号表示什么?问号又表示什么?
(2)你能用一个算式表示这幅图的意思吗?说说你是怎样想的?
教师板书:6+3=9
< ……此处隐藏13226个字……乐。2、在动手操作、独立思考、进行个性化学习的基础上,开展小组合作交流活动,通过比较、批判“自我反思”,完善自己的想法,构建学习方法。
3、通过灵活、有趣的练习,巩固计算方法,提高计算技能。
4、联系生活实际解决身边问题,体验数学的应用,促进学生的发展。
四、关于教学程序
㈠创设情境,导入新课。
联系学生生活实际选择话题,通过节日愉快的情景与数学学科的联系,引出课题。
㈡探究新知,构建方法。
1、解决“卖气球”问题。
2、解决“套圈游戏”问题。
3、解决“卖风车,猜字谜”问题。
4、小结计算方法,选取自己喜欢的比较简便的方法。
5、阅读课本,质疑问难。
这一环节,旨在让学生在具体的问题情景中,发现问题、提出问题,然后通过动手实践,独立思考、自主探索、合作交流,解决问题。在亲身经历探究知识的过程中,不断完善自己的想法,掌握自己认为好的计算方法,自觉地构建退位减法的基本思路。
㈢课堂练习,巩固提高。
通过由浅入深,形式各异的练习,巩固基本的计算方法,提高计算的技能和解决问题的能力,体验数学的应用,同时培养学生迁移类推的能力。
㈣课堂小结,激励评价。
对学生在知识掌握、技能提高、情感态度价值观的培养与发展方面的情况作全面的总结;让学生结合自己在课堂上的表现,进行自评、互评,发扬优点,弥补不足,不断进步。说后评:其实大家对说课稿无外就是说教材,说教法和学法,然后就是我们设计的教学过程,这样能充分发挥你在每个环节的设计,这样很清楚也能预见到你本节课,真这样讲下去的大致效果了。