小学教科研工作总结(15篇)
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的小学教科研工作总结，希望能够帮助到大家。
小学教科研工作总结120xx年，我区小学教研工作继续以新课程改革为中心，以开展扎实有效的校本教研为基本途径，以开发独具海州学校特色的校本课程为突破口，以提高教研员、教师专业化水平为保障，积极探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法，圆满地完成了学期工作任务。简要总结如下：
一、有效落实新课程教学常规
1、严格执行新课程课时计划，保证了国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。
2、加强学科单元集体备课，学科教研员认真组织各学科单元集体备课，承担市级学科单元引领备课三次（语文、英语、科学），区级各学科总计30余次。
二、扎实开展以校为本的教学研究
1、进一步改进教研方式，以“新课程理念下学科教研工作的创新”为核心，不断改进下校调研的模式和途径，以解决一线教师教学中的实际问题为核心，加强学科专题研究（本年度以课型研究为主）；同时，发挥校本教研听评课反馈卡的作用，提高了调研的实效性。
2、组织开展了独具我区特色并卓有成效的校本教研系列活动：语文学科单元集体备课示范引路——数学学科 ……此处隐藏30534个字……迁移、运用于在自己的教学中。
三、立足课堂，落实常规
1、常规教学，常抓不懈
每月底做好教案、作业、三笔字、业务笔记、集体备课的检查（各年级每月一次集体备课，分别为找一个专题进行）考核工作，并及时做好反馈、改进工作。
2、集中随堂听课，打造高效课堂
分别于9月、11月进行教研组高效课堂听评课活动，平时教研组内不定时推门听课，利用教研教改时间集中说课、评课，做到人人参与，中肯评价，教研组内平均每人发言3次以上。
3、集体备课，扎实有效
每月进行一次集体备课。集体备课做到定时、定人、定点，并将这一环节落到实处，在集体备课中，围绕一个专题，主讲人阐明思路，其他人提出修改意见。
四、开展丰富多彩的学科活动
1、学生活动：查字典比赛、写字比赛。
这些活动不仅从重视学生语文知识的学习入手，更激发了学生学习语文的兴趣，培养了学生学习语文的能力。
2、教师活动：基本功大比武。
全员参与，切实做到了全面提高，相互促进。
五、教研教改以课改新理念为理论依据
制定校本教研计划，撰写总结，努力做到计划可行，总结内容具体实在。在课题研究方面，以学校的课题为主，能定期学习、研讨。教改方案较为系统，目标明确，具有较强的可操作性，大多数教师能够参与。
一份耕耘，一份收获。我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。同时由于自己刚接手教研工作，还存在诸多不足，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩，把工作搞得更好。
